A Problem-Based Learning – PBL ou Aprendizagem Baseada em Problemas que quase se confunde pela sigla “PBL” com Project-Based Learning – PBL ou Aprendizagem Baseada em Projetos, que são metodologias ativas que se diferem uma da outra de forma clara. Como visto no artigo anterior “Aprendizagem Baseada Em Projetos (Project-based Learning – PBL)”, esta é desenvolvida a partir de um projeto, onde se é projetado algo e tem todo uma etapa metodológica, que um projeto requer e que normalmente vem acompanhado de um produto de aprendizagem ao final.  Segundo Veiga (2015) a Problem-Based Learning – PBL) ou Aprendizagem Baseada em Problemas – PBL, tem suas raízes na teoria do filósofo…

De acordo com PBLWorks-Buck Institute for Education (2020), Project Based Learning (PBL) ou Aprendizagem Baseada em Projetos é um método de ensino no qual os alunos aprendem participando ativamente de projetos significativos do mundo real e pessoalmente. Na aprendizagem baseada em projetos, os professores dão vida à aprendizagem para os estudantes onde trabalham em um projeto por um longo período de tempo – de uma semana a um semestre – que os envolve na solução de um problema do mundo real ou na resposta a uma pergunta complexa. Eles demonstram seus conhecimentos e habilidades criando um produto ou apresentação pública para um público real. Como resultado, os alunos desenvolvem conhecimento…

Conforme Bergmann e Sams (2012), Sala de Aula Invertida é o nome que se dá à metodologia que inverte a lógica de organização da sala de aula. Isto é, o conteúdo é estudado pelos alunos antes da aula presencial. O conteúdo é apresentado aos alunos por meio de recursos diversos, como videoaulas e jogos. A sala de aula é utilizada para atividades complementares, como por exemplo: tirar dúvidas em relação ao conteúdo previamente estudado, promover atividades e discussões em relação ao tema abordado. A sala de aula invertida surgiu através de propostas do educador norte-americano (de ascendência indiana) Salman Ami Khan (fundador da Khan Academy) em meados dos anos 2000,…

Já dizia Steve Jobs em 1995, em uma entrevista para produção de um documentário chamado “O triunfo dos Nerds”, “Todas as pessoas deveriam aprender a programar um computador, porque isso ensina a pensar”. Profissionais da educação em geral, deveriam aprender a programar em sua formação acadêmica, pois pela programação é possível ensinar qualquer disciplina de nosso currículo. O conceito da programação no que diz respeito a criação de softwares e aplicativos, vai além da simples construção de códigos. Segundo Alves (2016) os conceitos básicos podem ser aplicados na resolução de problemas de diferentes áreas de conhecimento, mesmo que ainda não esteja diretamente ligada a programação. É evidente que esses conceitos…

A metodologia tradicional de ensino se resume em aulas exclusivamente expositivas e à realização de exercícios mecânicos e descontextualizados, sendo todos planejados somente pelos professores. Os estudantes, nesse sentido, são considerados receptores passivos de informações. Sendo assim os estudantes apenas assistem à aula, o professor “passa” o conteúdo, sem que os alunos tenham qualquer participação ativa na busca de conhecimento. O conceito de Metodologia Ativa vem ao contrário do método tradicional, segundo Pereira (2012): Metodologia Ativa entende-se todo o processo de organização da aprendizagem (estratégias didáticas) cuja centralidade do processo esteja, efetivamente, no estudante. Contrariando assim a exclusividade da ação intelectual do professor e a representação do livro didático como…

Em virtude do mundo globalizado e da importância que a tecnologia ocupa hoje em nossas vidas, sentimos a necessidade de contribuir, utilizando o conhecimento adquirido, para colocar novas ferramentas de ensino a serviço da educação. A tecnologia quando aplicada para fins educativos, ajudará a fazer desaparecer o analfabeto no letramento e na tecnologia. Se for bem conduzida, ela é um meio, um instrumento, e não um fim em si mesmo. A escola, na missão de preparar o indivíduo para a vida, sente a responsabilidade de não fechar os olhos para essa realidade. Levando o exposto em consideração surgiu a ideia de desenvolver um sistema computacional para a web. Um portal…